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Die Ergo-Klasse 2b setzte im Lockdown ihr Projekt der virtuellen Weltreise mit individuell und farbenfroh gestalteten Lapbooks um. Entsprechend dem Reiseverlauf stand diesmal im Zeichenunterricht Südamerika auf dem Programm.

Vom Geographieunterricht bekannte, aber auch neu erforschte und recherchierte Inhalte wurden im Sinne eines Potpourris kreativ mit Bildern, Zeichnungen, Texten etc. verwertet bzw. in verschiedene Faltformen versteckt oder verpackt.

Die Kreativklasse 2d stellte im Deutschunterricht ihr künstlerisches Potenzial unter Beweis, indem sie während des Lockdowns gelesene Bücher aus der Schulbibliothek mit Hilfe von originell gestalteten Leserollen in der Schule präsentierte. Diese individuellen Leserollen aus z. B. einer Pringlesdose oder einer selbstgebastelten Holzbox wurden außen verziert und innen mit aneinandergeklebten, eingerollten Papierseiten befüllt. Diese Seiten sowie die Außenhülle enthalten eine Menge unterschiedliche Infos und Fragestellungen zum gelesenen Buch. Die Schülerinnen und Schülern zeigten große Begeisterung, nicht nur die von der Lehrperson gestellten Aufgaben, sondern auch eigene Ideen zum Buchinhalt sprachlich und illustrativ umzusetzen. Außerdem wirkten sich die bereits während des Lesens gestalteten Leserollen auch lesemotivierend aus, denn so manche/r Schüler/in wollte sich anschließend das eine oder andere beworbene Buch später ausborgen und lesen.

Die Nachwuchs-Ergometer-Klasse 1b konnte glücklicherweise noch vor dem ersten Lockdown im Zeichenunterricht ihren gewählten Schulzweig Ergometer bzw. die virtuelle Weltreise kennenlernen. Nach dem Motto „Mit dem Fahrrad um die Welt“ bzw. „Vitamine auf Rädern“ entstand schließlich ein projektbezogenes Gemeinschaftsplakat mit Weltreiselogo, wofür jeder Schüler motiviert und begeistert seinen Beitrag leistete. Schließlich wollte jeder Schüler seine Arbeit auf dem Plakat verewigt wiederfinden. So staunten die Burschen nicht schlecht, als sie ihr fertiges Plakat das erste Mal riesengroß in der Schule auf einer Pinwand erblickten. Somit wurde auf diese Weise nicht nur die Projektidee des Schulzweigs kreativ dargestellt, sondern nebenbei auch noch die Klassengemeinschaft gefördert.

Gerade in schwierigen Zeiten brauchen die Kinder vermehrt Ereignisse, an denen sie Freude haben. Ein solches bietet der Kreativ- und Zeichenunterricht. Hier einige Zeichnungen unserer jungen “Künstler”, die auch  in der Lockdown Zeit zuhause brav gezeichnet haben!